◆  規(guī)格說明：

◆  產(chǎn)品說明：

交流電機中，在鐵芯上固定著三個相同的線圈AX、BY、CZ，始端是C，末端是X、Y、Z。三個線圈的平面互成120度角。勻速地轉(zhuǎn)動鐵芯，三個線圈就在磁場里勻速轉(zhuǎn)動。三個線圈是相同的，它們發(fā)出的三個電動勢，值和頻率都相同。這三個電動勢的值和頻率雖然相同，但是它們的相位并不相同。由于三個線圈平面互成120度角，所以三個電動勢的相位互差120度。相電壓三根火線中任意相線與零線之間的電壓叫相電壓Ua，Ub，Uc，我國的低壓供電系統(tǒng)中，三根相線各自與中性線之間的電壓為220伏。ZR-DJYJVP2阻燃計算機電纜耐磨耐拉ZR-DJYJVP2阻燃計算機電纜
電線電纜主要包括裸線、電磁線及電機電器用絕緣電線、電力電纜、通信電纜與光纜。 電線電纜是指用于電力、通信及相關(guān)傳輸用途的材料。“電線”和“電纜”并沒有嚴(yán)格的界限。通常將芯數(shù)少、產(chǎn)品直徑小、結(jié)構(gòu)簡單的產(chǎn)品稱為電線，沒有絕緣的稱為裸電線，其他的稱為電纜；導(dǎo)體截面積較大的(大于6平方毫米)稱為大電線，較小的(小于或等于6平方毫米)稱為小電線，絕緣電線又稱為布電線。 　　電線電纜主要包括裸線、電磁線及電機電器用絕緣電線、電力電纜、通信電纜與光纜。 　　電纜有電力電纜、控制電纜、補償電纜、屏蔽電纜、高溫電纜、計算機電纜、信號電纜、同軸電纜、耐火電纜、船用電纜等等。它們都是由多股導(dǎo)線組成，用來連接電路、電器等。

結(jié)構(gòu)描述的順序
　　產(chǎn)品結(jié)構(gòu)描述按從內(nèi)到外的原則：導(dǎo)體-->絕緣-->內(nèi)護層-->外護層-->鎧裝型式。
簡化
　　在不會引起混淆的情況下，有些結(jié)構(gòu)描述省寫或簡寫，如汽車線、軟線中不允許用鋁導(dǎo)體，故不描述導(dǎo)體材料。
　　案例：
　　額定電壓8.7/15kV阻燃銅芯交聯(lián)聚乙絕緣鋼帶鎧裝聚氯乙護套電力電纜
　　(太長了！)ZR-DJYJVP2阻燃計算機電纜耐磨耐拉ZR-DJYJVP2阻燃計算機電纜 ，將屏幕上顯示的偏離數(shù)據(jù)輸入到偏置數(shù)據(jù)參數(shù)中，具將自動調(diào)整位置，使具在基準(zhǔn)點位置上，如此可以有序的進行數(shù)控。2基準(zhǔn)的方式利用基準(zhǔn)的方式來進行具偏置數(shù)據(jù)測量及輸入的具體步驟是：首先，同樣是選定基準(zhǔn)，將其沿X軸方向退出，此時將計算機屏幕上會顯示Z軸的坐標(biāo)值，將其記錄下來。然后將車外圈一端沿Y軸退出的所顯示的值記錄下來。其次，將基準(zhǔn)設(shè)置在Z軸坐標(biāo)值和Y軸坐標(biāo)值處，對系統(tǒng)中的XY坐標(biāo)進行。
　　“額定電壓8.7/15kV”――使用場合/電壓等級
　　“阻燃”――強調(diào)的特征
　　“銅芯”――導(dǎo)體材料
　　“交聯(lián)聚乙絕緣”――絕緣材料
　　“鋼帶鎧裝”――鎧裝層材料及型式(雙鋼帶間隙繞包)
　　“聚氯乙護套”――內(nèi)外護套材料(內(nèi)外護套材料均一樣，省寫內(nèi)護套材料)
　　“電力電纜”――產(chǎn)品的大類名稱
　　與之對應(yīng)的型號寫為ZR-YJV22-8.7/15，型號的寫法見下面的說明。
電纜類產(chǎn)品有：電力電纜，控制電纜，屏蔽電纜，計算機電纜，本安計算機電纜，計算機屏蔽電纜，通信電纜，船用電纜，電焊機電纜，礦用電纜，礦用通信電纜，鎧裝電纜，西門子總線，信號電纜，汽車電纜，機車電纜，電梯電纜，隨行電纜，電梯隨行電纜，扁電纜，電梯隨行扁電纜，電梯井道電纜，電梯線，電梯網(wǎng)線，儀表 電纜，電源線，變頻電纜，補償導(dǎo)線，補償電纜，布電線，高壓電纜，光伏電纜，拖鏈電纜，行車電纜，起重機電纜，卷筒電纜，龍門吊卷筒電纜，堆取料機卷筒電纜，起重卷筒電纜，港機卷筒電纜，升降機電纜，特種車輛用電纜，盾構(gòu)機電纜。按性能分類有：高溫電纜，扁電纜也稱之為扁平電纜，行車用扁電纜，阻燃電纜，阻燃電力電纜，阻燃控制電纜ZR-DJYJVP2阻燃計算機電纜耐磨耐拉ZR-DJYJVP2阻燃計算機電纜學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，利用知識解決問題，問題解決了總結(jié)經(jīng)驗，在積累的經(jīng)驗上，繼續(xù)學(xué)習(xí)下一階段的基礎(chǔ)知識，如此往復(fù)。誤區(qū)固步自封除了誤區(qū)一：沒有正確的學(xué)習(xí)觀，會讓你學(xué)習(xí)止步不前，其次就是固步自封，以為自己掌握了一定的技能，有了些工作經(jīng)驗，就可以高枕無憂。先不說PLC發(fā)展迅速，不持續(xù)學(xué)習(xí)肯定會被拋下，單說我們掌握的這些技能，真的能解決工作中所有問題嗎？或者只是解決了特定崗位的問題，換個工作能否勝任？不要十年后你說：我有十年的工作經(jīng)驗。